師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在大廠回族自治縣，有這樣一位教育工作者——他以黨建為依托，爭做廊坊教育的“排頭兵”；秉持立德樹人理念，爭做思想道德教育的“領路人”；組織科學防疫，爭做師生安全的“守護者”。他就是大廠第一回民中學（以下簡稱“大廠一中”）黨總支書記、校長陳桂林。

“學習不只是學學科知識，也是培養(yǎng)價值觀、思維方式、能力方法、社會視野和人格修養(yǎng)的過程；高考，考的不僅是成績，更是人品。”陳桂林認為。他大膽舉起改革的旗幟，積極謀劃學校內涵發(fā)展與特色建設，以品質培養(yǎng)為著力點，實施學品教育，強化“三三高考、高效導學、精嚴管理、激情教育、文化強校”五大辦學特色，以全新的教學觀推動課堂教學改革，形成了“1+1復式高效導學”教學模式，大廠一中教學質量邁上新臺階。

在校園內，陳桂林規(guī)范推行“三會一課”、組織生活會等黨內生活制度，持續(xù)發(fā)揮黨員教師模范作用，并依托開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，打造學品黨員。學校確立了“以提升師生核心素養(yǎng)”為中心，以黨風、校風、教風、學風建設為主線，完善“依法治教、以德立校”體系；制訂“黨的十九大精神進入課堂工作”規(guī)劃，深入開展社會主義核心價值觀“進課堂、進教材、進頭腦”活動，以及“習語進校園”主題教育活動；設立了分階段德育工作目標，采取“校長一手抓，分管領導具體抓，班主任老師層層抓”的工作模式，注重全程育人、全方位育人，由“片面育分”向“全面育人”轉化，努力把學生培養(yǎng)成“品行高雅、品質高尚、學品兼優(yōu)”的高品質人才。

2015——2019年，大廠一中高考一本上線率由2.4%增長到42.3%，本科上線率由78.6%增長到93%，實現重大突破，該校以“改革旗幟明、發(fā)展速度快、教育質量高”飲譽全市。陳桂林也在2017年6月被省教育廳授予“河北省教育工作先進個人”稱號，2019年9月被教育部授予“全國優(yōu)秀教育工作者”稱號。

在師生眼里，陳桂林是校長、老師，更是學校的主心骨。

新冠肺炎疫情來勢洶洶，師生無法到校上課。陳桂林時刻關心師生的健康，一手抓防疫，一手抓教學。該校迅速啟動一級應急預案，成立了疫情防控工作領導小組，先后組織召開各級防疫工作網絡會議22次、實地會議17次，組織師生及教工防疫培訓8次、開學演練2次，出臺了“三案十五個制度”。

針對學生無法復課的情況，陳桂林根據各年級教學要求依次啟動“空中課堂”，建立嚴格的精細化管理制度，實現遠程精細完備管理，利用網上視頻會議形式，開展包括班主任、備課組長、任課教師和學生多層面的調研工作，收集各方意見和建議，對線上教學，研究制定了一系列教學方法。在高三復學隔離14天期間，陳桂林更是以校為家，與師生同吃住，守護全校師生的生命健康，真正實現校園防疫、教學“兩不誤”。